In mijn praktijk richt ik me op intelligentieonderzoek en supervisie voor gedragswetenschappers. Twee werkvormen die op het eerste gezicht heel verschillend zijn, maar voor mij hetzelfde uitgangspunt delen: nieuwsgierig onderzoeken, inzicht vergroten en ontwikkeling stimuleren.

In het doen van onderzoek komt mijn analytische kant tot zijn recht — zorgvuldig en met oog voor detail. Maar wat mij het meest boeit, is het verhaal áchter de cijfers: de kwaliteiten, talenten en mogelijkheden van een kind. Door die zichtbaar te maken, kunnen ouders en scholen beter aansluiten bij wat een kind nodig heeft om verder te groeien.

Het begeleiden van vakgenoten via supervisie sluit daar voor mij naadloos bij aan. Samen onderzoeken wat goed gaat, waar groei mogelijk is en hoe het werkplezier versterkt kan worden — dat geeft mij veel voldoening.